Постановление Правительства Саратовской области от 09.06.2016 № 282-П

 

Утратило силу – Постановление

Правительства Саратовской области

от 25.07.2017 г.N 380-П

 

 

 

 

ПРАВИТЕЛЬСТВОСАРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

 

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

 

от 9 июня 2016 года N 282-П

 

г. Саратов

 

 

 

 

Опроведении областного профориентационноготворческого

конкурса-презентации"Найди себя в профессии"

 

 

В целях содействия профессиональному самоопределению молодежи области ипопуляризации востребованных на рынке труда профессийПравительство области ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Провести областной профориентационныйтворческий конкурс-презентацию "Найди себя в профессии" (далее –Конкурс) для обучающихся общеобразовательных организаций области в период ссентября по ноябрь 2016 года.

2. Утвердить Положение о Конкурсе согласноприложению N 1.

3. Утвердить состав координационногокомитета Конкурса согласно приложению N 2.

4. Министерству информации и печати области опубликовать настоящеепостановление в течение десяти дней со дня его подписания.

5. Настоящее постановление вступает в силу через десять дней последня его официального опубликования.

 

 

Губернатор области                                                                      В.В.Радаев

 

 

 

 

ПриложениеN 1 к постановлению

Правительстваобласти от

9июня 2016 года N 282-П

 

 

Положение

об областном профориентационном творческомконкурсе-презентации

"Найди себя в профессии"

 

1. Общие положения

 

Областной профориентационный творческий конкурс-презентация"Найди себя в профессии" (далее – Конкурс) способствует развитию профориентационной работы в общеобразовательныхорганизациях (далее – школы) области, организации информирования иконсультационной помощи, направленной на содействие свободному и осознанномувыбору обучающимися школ профессии, формы иместа обучения в соответствии с их интересами, способностями и ситуацией нарынке труда.

Настоящее Положение определяет цель, задачи, условия,порядок проведения и подведения итогов Конкурса.

 

2. Цели и задачи Конкурса

 

Цельюпроведения Конкурса является популяризация профессий, востребованных на рынкетруда области, содействие профессиональному самоопределению учащейся молодежи вусловиях свободы выбора сферы деятельности всоответствии с ее интересами, возможностями,способностями и учетом требований рынка труда.

Задачи Конкурса:

привлечение внимания обучающихся к проблеме выбора профессии;

создание условий для активизации процессов профессиональногосамоопределения обучающихся;

знакомство обучающихся с рынком труда области;

стимулирование обучающихсяк изучению профессий, востребованных на рынке труда области;

развитие иактивизация профориентационной деятельности в школах;

расширение информационной среды для профессиональной ориентации обучающихся, в том числеобеспечение информацией о профильных образовательных организациях среднегопрофессионального образования и образовательных организациях высшегообразования.

 

3. Организация Конкурса

 

Организаторы: министерство образования области, профессиональные образовательные организации области, занимающиесяподготовкой специалистов в сфере строительства, промышленности, сельскогохозяйства, транспорта, министерство занятости, труда и миграции области,государственные казенные учреждения Саратовской области центры занятостинаселения (далее – ГКУ СО ЦЗН), министерствостроительства и жилищно-коммунального хозяйства области, министерствопромышленности и энергетики области, министерство транспорта и дорожногохозяйства области, министерство сельского хозяйства области.

Участники:команды (команда), формируемые из обучающихся 8-11классов школы области, подавшей заявку на участие в Конкурсе, в составе6-8 человек.

Срокипроведения: сентябрь-ноябрь 2016 года.

Место проведения:государственные областные профессиональные образовательные организации (далее –профессиональные образовательные организации области), занимающиеся подготовкой специалистов всфере строительства, промышленности, сельского хозяйства, транспорта.

Перечень участвующих впроведении Конкурса профессиональных образовательныхорганизаций области, занимающихся подготовкой специалистовв сфере строительства, промышленности, сельского хозяйства, транспорта,устанавливается министерством образования области.

Указанные организациипредоставляют помещения и оборудование для проведения Конкурса, организуютконсультации (мастер-классы)квалифицированных специалистов (фото- и видеосъемка, дизайн, верстка),осуществляют проведение Конкурса.

Координационный комитетосуществляет координацию и контроль за ходомподготовки и проведения Конкурса.

Подготовку и проведениеКонкурса осуществляют организационные комитеты(далее – оргкомитеты), создаваемые указанными профессиональнымиобразовательными организациями области. Оргкомитеты создаются не позднее чем за один месяц до начала Конкурса.

Для оценкимероприятий Конкурса организационными комитетами создаются жюри. В состав жюривключаются представители организаторов Конкурса.

Министерство образованияобласти содействует привлечению школ к участию в Конкурсе.

 

4. Проведение Конкурса

 

В срок до 19 сентября текущегогода школы отправляют заполненные заявки на участие вКонкурсе по электронной почте в организационный комитет по профилювыбранной профессии (согласно приложению N 1).

Каждая школа, направившаязаявку, создает команду для участия в Конкурсе.

Сроки проведения этаповКонкурса, а также его финальной части устанавливаются организаторами Конкурса впределах срока, установленного частью третьей раздела 3 настоящего Положения.

Предварительный этап Конкурса– составление портфолио профессии, востребованной нарынке труда Саратовской области.

Для участия в Конкурсе каждаякоманда разрабатывает портфолио выбранной профессии.

Портфолио – это форма (набор таблиц исхем), заполненных в результате анализавыбранной профессии. Форма представляется командам заранее и являетсястандартной (согласно приложению N 2).

Обязательноетребование к портфолио: должны быть заполнены всетаблицы.

Для подготовки портфолиокоманда может использовать информационное содействие ГКУ СО ЦЗН(анализ рынка труда, профессиограммы). Участие ГКУ СОЦЗН в Конкурсе обеспечивает министерство занятости, труда и миграции области.

Приподготовке портфолио имеет значение достоверностьинформации, качество и полнота ее анализа. К портфолио можетприлагаться справочная информация (до 2 страниц печатного текста с обоснованиемвыбранных объектов для анализа, мнения опрошенных экспертов, отчет опроделанной работе).

Первый этап Конкурса –написание статьи о профессии.

Организационные комитеты обеспечивают проведение мастер-классов по написаниюстатьи.

Целью написания статьи является популяризация выбранной профессии. Целеваяаудитория, для которой пишется статья – обучающиеся8-11 классов.

Встатье обучающимися должно быть отражено свое видение выбранной профессии. Статья готовитсяна основании информации, подготовленной для портфолио,а также по результатам блиц-интервью сосверстниками, родителями. К статье могут прилагаться фотоматериалы.

Подготовленныестатьи участники и организаторы Конкурса сохраняют в электронном виде.

Итоги будут объявлены в финале Конкурса.

Второй этап Конкурса –составление буклета о профессии.

Организационные комитеты обеспечивают проведение мастер-классов по составлениюбуклета.

Буклет как вид рекламной печатной продукции готовится сцелью информирования обучающихся о профессии,привлечения внимания и формирования интереса к ней. Экспертам (жюри) для оценкипредставляется готовый буклет в цветном или черно-белом варианте .

В буклете могут быть использованы данные портфолио,фотоматериалы. В начале работы к оманды разрабатывают концепцию буклета (идеюоформления и структуру буклета).

Буклетне должен копировать уже существующие буклеты, справочники или другие виды рекламнойпродукции. Буклет является результатом работы всей творческой группы (команды),которая готовит фотографии, подбирает информацию по интересующему вопросу,разрабатывает дизайн буклета. Буклет оформляется в формате А4с 2 сгибами. Буклет должен легко читаться и восприниматься сверстниками, быть креативным и не быть загруженным лишней информацией.

Подготовленныебуклеты участники и организаторы Конкурса сохраняют в электронном виде.

Итоги будут объявлены в финале Конкурса.

Третий этап Конкурса – съемкавидеоролика о профессии. Организационные комитетыобеспечивают проведение мастер-классовпо съемке видеороликов.

Команда может рассказатьисторию о человеке выбранной профессии, коллективе работников, целой отрасли.

Приподготовке видеоролика команда использует материалы, полученные на встречах с представителямивыбранной профессии, озвучивает факты иданные, собранные самостоятельно для подготовки портфолиои рекламного буклета. Допустимо в видеоролике рассказать о команде, нопри этом не должно быть отступления от темы. Длительность – не более 3 минут.

Подготовленныевидеоролики участники и организаторы Конкурса сохраняют в электронном виде.

Итоги будут объявлены в финале Конкурса.

Четвертый этап Конкурса –рекламная акция. Проводится в финале Конкурса.

Рекламнаяакция – это выступление агитбригады в поддержку выбранной профессии. Команда готовиттворческое выступление (не более 7 минут).

Обязательные условия подготовкии проведения рекламной акции:

а) участвует вся команда;

б) не менее пятиаргументов в защиту профессии (можно в творческой форме);

в) демонстрациясобственных компетенций в выбранной профессии;

г) песня или стихисобственного сочинения по теме проекта.

Дополнительные условия выступления оговариваются сорганизаторами за 2 недели до завершения Конкурса.

Посогласованию с командами проводится репетиция выступления. Допускается любое музыкальное и видеосопровождение. Запись музыкальногосопровождения, видеоматериалы должны быть представлены заранее. Представлениематериалов в день проведения творческого конкурса не допускается.

Команда должна выделить одного участника команды длямузыкального и/или видеосопровождения с целью исключения ошибок в моментвыступления.

Все материалы командами должныдублироваться на электронную почтуорганизаторов конкурса (профессиональных образовательных организаций).

Порядокпроведения финальной части Конкурса.

Командыв полном составе должны прибыть на место проведения творческого конкурса непозднее, чем за 20 минут до его начала.

Натворческий конкурс приглашается вся команда, кураторы и профильные педагоги.Общее количество участников делегации не должно превышать 15 человек. Порядок выступления команд определяетсяжеребьевкой.

Членыжюри (эксперты) приглашаются организационным комитетом Конкурса. Члены жюриизбирают из своего состава председателя простым большинством голосов.

ФиналКонкурса состоит из трех этапов:

1этап – выступление команд. Ведущийобъявляет выступление команды. Команды представляют подготовленную рекламнуюакцию (форму выбирают сами) по продвижению выбранной профессии.

2этап – вопросы жюри. Вопросы экспертами задаются по желанию.

3 этап – подведение итогов. По итогамранее представленных материалов организаторы озвучивают победителей вноминациях:

"Самаяинтересная статья";

"Лучшийбуклет";

"Лучшийвидеоролик";

"Самаяэффективная рекламная акция".

Попредложению организаторов и жюри Конкурса могут быть введены дополнительныеноминации.

Победители Конкурса вноминациях награждаются дипломами.

Критерии оценки мероприятийКонкурса.

Подготовка портфолиоо профессии оценивается по следующим критериям:

глубина, детализацияпроработки;

точность, достоверность(приведенные данные должны соответствовать действительности, быть подтвержденыфактами);

нестандартность (интересныеидеи по заполнению таблиц);

полнота информации.

Подготовка статьи и буклетовоценивается по следующим критериям:

соответствие продукта целевойаудитории и задачам проекта (ориентация на обучающихся 8-11 классов, реклама профессии, легкость изложения, красочное исполнение);

креативность идей;

качествоисполнения (представлены авторские фотоматериалы и онисоответствуют тематике; наличие в материалах результатов опроса, интервью, верстка, качество редактирования;самостоятельность выполнения работ).

Подготовкавидеоролика и рекламной акции оценивается по следующим критериям:

соответствиеоцениваемой продукции тематике и регламенту (длительность ролика не более 3 минут; длительность творческого выступления не более 7 минут;отражение темы "Лучшие в профессии");

качествоподготовки продукции (отражение темы, логичность,доказательность своей позиции в защиту профессии, творческий подход, при оценкерекламной акции также учитывается участие всей команды, демонстрациясобственных компетенций, гимн собственного сочинения).

Отбор победителей Конкурсаосуществляет жюри. Присвоение звания победителя Конкурса осуществляется наосновании решения жюри. Решение жюри принимается большинством голосов от числачленов жюри. Команда оценивается по всем этапам Конкурса. Победителем Конкурсапризнается команда, набравшая наибольшее количество голосов. При равенствеголосов решающим является голос председателя.

Итоги Конкурса размещаются наофициальном сайте Правительства области в открытом доступе в течение 5 рабочихдней со дня принятия решения жюри.

 

 

 

ПриложениеN 1

к Положению обобластном профориентационном творческомконкурсе-презентации "Найди себя в профессии"

 

 

Заявка

на участие в Конкурсе

 

Наименованиеобразовательной организации ___________________________

Юридический адрес________________________________________________

Ф.И.О. руководителя________________________________________________

Контактные телефоны_______________________________________________

E-mail исайт _______________________________________________________

 

Список участников Конкурса

 

N п/п	Ф.И.О. участника	Класс	Контактный телефон

 

 

Куратор команды:

Ф.И.О.____________________________________________________________

должность________________________________________________________

контактный телефон________________________________________________

e-mail :____________________________________________________________

 

 

 

ПриложениеN 2

к Положению обобластном профориентационном творческомконкурсе-презентации "Найди себя в профессии"

 

 

Портфолио

профессии________________________________________________________

 

(материалы подготовлены командой__________________________________ )

История профессии_________________________________________________

Области применения профессии______________________________________

Содержание труда__________________________________________________

 

 

Таблица 1. Профессионально важные качества

и медицинские противопоказания по профессии

 

N п/п	Профессионально важные качества	Медицинские противопоказания

 

Примечание. Профессионально важные качества – это к ачества,обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности.Медицинские противопоказания – заболевания, препятствующие работе попрофессии.

 

 

Таблица 2. Знания, навыки, компетенции, которые школьники

могут применять в профессии

 

N п/п	Знания	Навыки	Компетенции

 

Примечание. Знания– это знания из школьнойпрограммы, из других источников (литература, СМИ, совместная работа сродителями), необходимые дляосвоения профессии. Необходимо привестипримеры конкретно к выбранной профессии. Навыки – это умение выполнять несложные операции на конкретном оборудовании(сканирование, копирование, выполнение чертежей, написание простых программ, 3 D -принтер и т.д.). Компетенции – работа впрограммах, разработанных для специалистов данного направления (конструкторскаяпрограмма, графические редакторы, World , Excel и т.д.). Могут указываться фундаментальные компетенции (ответственность,увлеченность делом и т.д.).

 

 

Таблица 3. Дополнительные образовательные программы

(секции, кружки) в школе, населенном пункте

 

N п/п	Наименование кружков и секций	Приобретенные знания и умения

 

 

Таблица N 4. Учебные заведения, где можнополучить

выбранную профессию

 

N п/п	Техникумы (колледжи)	Высшие учебные заведения

 

 

Таблица 5. Информация о профессии на рынке труда

 

N п/п	Работодатель (организации)	Размер заработной платы	Количество вакансий

 

Примечание. Заполняется на основании информации по рынку труда в городе иобласти, также используется информация по России (бонус – если используется информация о выбранной профессии взарубежных странах).

 

 

 

ПриложениеN 2 к постановлению

Правительстваобласти от

9июня 2016 года N 282-П

 

 

Состав

координационногокомитета

областного профориентационного творческого конкурса-презентации

 "Найди себя в профессии"

 

Свидченко Л.А.	-	первый заместитель министра занятости, труда и миграции области, председатель комитета;
Кривицкая Н.А.	-	заместитель министра занятости, труда и миграции области – председатель комитета по занятости населения, заместитель председателя комитета;
Сигачев В.Е.	-	начальник отдела профессиональной ориентации и профессионального обучения незанятого населения министерства занятости, труда и миграции области, секретарь комитета.
Члены координационного комитета:
Жуковский В.П.	-	проректор по научно-инновационной деятельности государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования "Саратовский областной институт развития образования";
Кузнецова Н.П.	-	начальник отдела профессионального обучения, профессиональной ориентации и психологической поддержки государственного казенного учреждения Саратовской области "Центр занятости населения города Саратова";
Мещеряков Р.А.	-	начальник отдела кадровой политики управления кадровой политики, правовой, организационной работы и делопроизводства министерства сельского хозяйства области;
Пастухова О.Ф.	-	заместитель начальника организационно-правового управления – начальник отдела государственной службы и кадров министерства транспорта и дорожного хозяйства области;
Попова И.Е.	-	консультант отдела жилищного строительства и строительной индустрии управления строительства и архитектуры министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства области;
Чулкова О.В.	-	ведущий специалист отдела воспитательной работы и дополнительного образования детей комитета по образованию администрации муниципального образования "Город Саратов" (по согласованию);
Шанин С.В.	-	заведующий кафедрой профессионального образования государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования "Саратовский областной институт развития образования";
Шимчук С.Ф.	-	заместитель генерального директора по внешне-экономическим связям и управлению недвижимостью акционерного общества "Нефтемаш" – САПКОН (по согласованию).

 

____________________________