Постановление Правительства Саратовской области от 25.07.2017 № 380-П

 

ПРАВИТЕЛЬСТВО САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

 

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

 

от 25 июля 2017 года N 380-П

 

г. Саратов

 

 

 

 

О проведении областного профориентационноготворческого конкурса-презентации "Найди себя в профессии" в 2017 году

 

 

В целях содействия профессиональному самоопределению молодежи области ипопуляризации востребованных на рынке труда профессийПравительство области ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Провести областной профориентационныйтворческий конкурс-презентацию "Найди себя в профессии" (далее –Конкурс) для обучающихся общеобразовательных организаций области в период ссентября по ноябрь 2017 года.

2. УтвердитьПоложение о Конкурсе согласно приложению N 1.

3. Утвердить составкоординационного комитета Конкурса согласно приложению N 2.

4. Признать утратившим силу постановление ПравительстваСаратовской области от9 июня 2016 года N 282-П "О проведении областного профориентационного творческого конкурса-презентации"Найди себя в профессии".

5. Министерству информации и печати области опубликовать настоящеепостановление в течение десяти дней со дня его подписания.

6. Настоящее постановление вступает в силу через десять дней последня его официального опубликования.

 

 

Временно исполняющийобязанности

Губернатораобласти                                                                     В.В.Радаев

 

 

 

 

ПриложениеN 1 к постановлению

Правительстваобласти от

25июля 2017 года N 380-П

 

 

Положение

об областном профориентационном творческомконкурсе-презентации

"Найди себя в профессии"

 

1. Общие положения

 

Областной профориентационный творческий конкурс-презентация"Найди себя в профессии" (далее – Конкурс) способствует развитию профориентационной работы в общеобразовательныхорганизациях (далее – школы) области, организации информирования иконсультационной помощи, направленной на содействие свободному и осознанномувыбору обучающимися школ профессии, формы иместа обучения в соответствии с их интересами, способностями и ситуацией нарынке труда.

Настоящее Положение определяет цель, задачи, условия,порядок проведения и подведения итогов Конкурса.

 

2. Цели и задачи Конкурса

 

Цельюпроведения Конкурса является популяризация профессий, востребованных на рынкетруда области, содействие профессиональному самоопределению учащейся молодежи вусловиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии с ее интересами, возможностями, способностями и учетом требованийрынка труда.

Задачи Конкурса:

привлечение внимания обучающихся к проблеме выбора профессии;

создание условий для активизации процессов профессиональногосамоопределения обучающихся;

знакомство обучающихся с рынком труда области;

стимулирование обучающихсяк изучению профессий, востребованных на рынке труда области;

развитие иактивизация профориентационной деятельности в школах;

расширениеинформационной среды для профессиональной ориентации обучающихся, в том числеобеспечение информацией о профильных образовательных организациях среднегопрофессионального образования и образовательных организациях высшегообразования.

 

3. Организация Конкурса

 

Организаторы: министерство занятости, труда и миграции области,государственные казенные учреждения Саратовской области центры занятостинаселения (далее – ГКУ СО ЦЗН), министерство образования области,профессиональные образовательные организации области, занимающиеся подготовкой специалистов всфере строительства, промышленности, сельского хозяйства, транспорта, (далее – профессиональныеобразовательные организации области) , министерство строительства ижилищно-коммунального хозяйства области, министерство промышленности иэнергетики области, министерство транспорта и дорожного хозяйства области,министерство сельского хозяйства области.

Участники:команды (команда), формируемые из обучающихся 8-11 классов школ области,подавшие заявку на участие в Конкурсе, в составе 6 человек.

Срокипроведения: сентябрь-ноябрь 2017 года.

Конкурс состоитиз отборочного этапа и финала.

Место проведения отборочногоэтапа: профессиональные образовательные организации области, занимающиеся подготовкой специалистов в сфере строительства,промышленности, сельского хозяйства, транспорта . Перечень участвующих в проведении Конкурса профессиональныхобразовательных организаций области устанавливается министерством образованияобласти.

Указанные организации проводятконсультации (мастер-классы)квалифицированных специалистов (фото- и видеосъемка, дизайн, верстка),осуществляют проведение отборочного этапа Конкурса.

Координационный комитетосуществляет координацию и контроль за ходомподготовки и проведения Конкурса.

Подготовку и проведениеотборочного этапа Конкурса осуществляют организационные комитеты (далее –оргкомитеты), создаваемые указанными профессиональными образовательнымиорганизациями области.

Место проведения финала: АО"Нефтемаш"-САПКОН(по согласованию). Подготовку и проведение финала Конкурса осуществляет оргкомитет,создаваемый предприятием АО "Нефтемаш"-САПКОН (по согласованию).

Оргкомитеты создаются не позднее чем за один месяц до начала Конкурса.

Для оценкимероприятий Конкурса оргкомитетами создается жюри. В состав жюри включаютсяпредставители организаторов Конкурса.

Членыжюри приглашаются оргкомитетами Конкурса. Члены жюри избирают из своего составапредседателя простым большинством голосов.

Министерство образованияобласти содействует привлечению школ к участию в Конкурсе.

 

4. Проведение Конкурса

 

В срок до 25 сентября текущегогода школы отправляют заполненные заявки на участие вКонкурсе по электронной почте в оргкомитет по профилю выбраннойпрофессии (согласно приложению N 1).

Каждая школа, направившаязаявку, создает команду для участия в Конкурсе.

Сроки проведения этапов(отборочного и финала) Конкурса устанавливаются организаторами Конкурса впределах срока, установленного частью третьей раздела 3 настоящего Положения.

Предварительно для участия вКонкурсе каждая команда разрабатывает портфолиовыбранной профессии.

Портфолио – это форма (набор таблиц исхем), заполненная в результате анализа выбранной профессии. Формапредставляется командам заранее и является стандартной (согласно приложению N2).

Обязательноетребование к портфолио: должны быть заполнены всетаблицы.

Дляподготовки портфолио команда может использоватьинформационное содействие ГКУ СО ЦЗН (анализ рынка труда, профессиограммы).Участие ГКУ СО ЦЗН в Конкурсе обеспечивает министерство занятости, труда имиграции области.

Приподготовке портфолио имеет значение достоверностьинформации, качество и полнота ее анализа. К портфолио можетприлагаться справочная информация (до 2 страниц печатного текста с обоснованиемвыбранных объектов для анализа, мнения опрошенных экспертов, отчет о проделаннойработе).

Отборочный этап Конкурсасостоит из трех заданий.

Первое задание отборочногоэтапа Конкурса – написание статьи о профессии.

Оргкомитеты обеспечивают проведение мастер-классов по написанию статьи.

Целью написания статьи является популяризация выбранной профессии. Целеваяаудитория, для которой пишется статья – обучающиеся8-11 классов.

В статье обучающимися должнобыть отражено свое видение выбранной профессии. Статья готовится на основанииинформации, указанной в портфолио, а также по результатам блиц-интервью со сверстниками,родителями. К статье могут прилагаться фотоматериалы.

Статьи оцениваются по следующимкритериям:

соответствие продукта целевойаудитории и задачам проекта (ориентация на обучающихся 8-11 классов, реклама профессии, легкость изложения, красочное исполнение);

креативность идей;

качествоисполнения (представлены авторские фотоматериалы и онисоответствуют тематике; наличие в материалахрезультатов опроса, интервью, верстка, качество редактирования;самостоятельность выполнения работ).

Максимальная оценка по каждому критерию – 10 баллов.

Подготовленныестатьи участники и организаторы Конкурса сохраняют в электронном виде.

Второе задание отборочногоэтапа Конкурса – составление буклета о профессии.

Оргкомитеты обеспечивают проведение мастер-классов по составлению буклета.

Буклет как вид рекламной печатной продукции готовится сцелью информирования обучающихся о профессии,привлечения внимания и формирования интереса к ней. Жюри для оценкипредставляется готовый буклет в цветном или черно-белом варианте .

Вбуклете могут быть использованы данные портфолио,фотоматериалы. В начале работы к оманды разрабатывают концепцию буклета (идеюоформления и структуру буклета).

Буклет не должен копироватьуже существующие буклеты, справочники или другие виды рекламной продукции.Буклет является результатом работы всей творческой группы (команды), котораяготовит фотографии, подбирает информацию по интересующему вопросу,разрабатывает дизайн буклета. Буклет оформляется в формате А4с 2 сгибами. Буклет должен легко читаться и восприниматься сверстниками, быть креативным и не содержать лишнюю информацию.

Подготовка буклета оцениваетсяпо следующим критериям:

соответствие продукта целевойаудитории и задачам проекта (ориентация на обучающихся 8-11 классов, реклама профессии, легкость изложения, красочное исполнение);

креативность идей;

качествоисполнения (представлены авторские фотоматериалы и онисоответствуют тематике; наличие в материалахрезультатов опроса, интервью, верстка, качество редактирования;самостоятельность выполнения работ).

Максимальная оценка по каждому критерию – 10 баллов.

Подготовленныебуклеты участники и организаторы Конкурса сохраняют в электронном виде.

Третье задание отборочного этапа Конкурса – съемка видеороликао профессии. Оргкомитеты обеспечиваютпроведение мастер-классов посъемке видеороликов.

Команда может рассказать врамках выбранной профессии историю о человеке, коллективе работников, целойотрасли.

При подготовке видеороликакоманда использует материалы, полученные на встречах с представителямивыбранной профессии, озвучивает факты и данные, собранные самостоятельно дляподготовки портфолио и рекламного буклета. Допустимов видеоролике рассказать о команде, но при этом не должно быть отступления оттемы. Длительность – не более 3 минут.

Видеоролик оценивается последующим критериям:

соответствие оцениваемойпродукции тематике и регламенту (длительность ролика не более3 минут; отражение темы "Лучшие в профессии");

качествоподготовки продукции (отражение темы, логичность,доказательность своей позиции в защиту профессии, творческий подход).

Максимальная оценка по каждомукритерию – 10 баллов.

Подготовленныевидеоролики участники и организаторы Конкурса сохраняют в электронном виде.

Победителем отборочного этапаКонкурса признается команда, набравшая наибольшее количество баллов. В финал конкурса выходятпобедители отборочных этапов в сфере строительства, промышленности, сельскогохозяйства, транспорта.

Протоколы отборочныхэтапов, содержащие итоговые баллы команд-победителей, представляются воргкомитет финала Конкурса.

Финал Конкурса – рекламнаяакция.

Рекламная акция – этовыступление агитбригады в поддержку выбранной профессии. Команда готовиттворческое выступление (не более 7 минут).

Обязательные условияподготовки и проведения рекламной акции:

а) участвует вся команда;

б) не менее пятиаргументов в защиту профессии (можно в творческой форме);

в) демонстрациясобственных компетенций в выбранной профессии;

г) песня или стихисобственного сочинения по теме проекта.

Дополнительныеусловия выступления оговариваются с организаторами за 2 недели до проведенияфинала Конкурса.

Посогласованию с командами проводится репетиция выступления. Допускается любоемузыкальное и видеосопровождение. Запись музыкальногосопровождения, видеоматериалы должны быть представлены заранее. Представлениематериалов в день проведения творческого конкурса не допускается.

Командадолжна выделить одного участника команды для музыкального и/или видеосопровождения с целью исключения ошибок в моментвыступления.

Все материалы командами должныдублироваться на электронную почту организаторов конкурса (профессиональныхобразовательных организаций).

Дополнительныеусловия выступления оговариваются с организаторами за 2 недели до егопроведения.

Порядокпроведения финала Конкурса.

Командыв полном составе должны прибыть на место проведения финала Конкурса не позднее,чем за 20 минут до его начала.

Дляучастия в финале Конкурса приглашается вся команда, кураторы и профильные педагоги.Порядок выступления команд определяется жеребьевкой.

Рекламная акция оценивается последующим критериям:

соответствие оцениваемой акции тематикеи регламенту (длительность творческого выступления не более 7 минут; отражениетемы "Лучшие в профессии");

качествоподготовки акции (отражение темы, логичность, доказательность своейпозиции в защиту профессии, творческий подход, участие всей команды,демонстрация собственных компетенций, гимн собственного сочинения).

Максимальная оценка по каждомукритерию – 10 баллов.

К баллам, полученным запрезентацию рекламной акции, прибавляются баллы, полученные командой по итогамотборочного этапа Конкурса.

Победителем финала Конкурсапризнается команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Победители Конкурса награждаютсядипломами.

Итоги Конкурса размещаются наофициальном портале Правительства области в открытом доступе в течение 5рабочих дней со дня принятия решения жюри.

 

 

 

ПриложениеN 1

к Положению обобластном профориентационном творческомконкурсе-презентации "Найди себя в профессии"

 

 

Заявка

на участие в Конкурсе

 

Наименованиеобразовательной организации ___________________________

Юридический адрес________________________________________________

Ф.И.О. руководителя________________________________________________

Контактные телефоны_______________________________________________

E-mail исайт _______________________________________________________

 

Список участников Конкурса

 

N п/п	Ф.И.О. участника	Класс	Контактный телефон
1.
2.
3.
4.
5.
6.

 

 

Куратор команды:

Ф.И.О.____________________________________________________________

должность________________________________________________________

контактный телефон________________________________________________

e-mail :____________________________________________________________

 

 

 

ПриложениеN 2

к Положению обобластном профориентационном творческомконкурсе-презентации "Найди себя в профессии"

 

 

Портфолио

профессии________________________________________________

 

(материалы подготовлены командой__________________________________ )

История профессии_________________________________________________

Области применения профессии______________________________________

Содержание труда__________________________________________________

 

Таблица 1. Профессионально важные качества

и медицинские противопоказания по профессии

 

N п/п	Профессионально важные качества	Медицинские противопоказания

 

Примечание. Профессионально важные качества – это качества,обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности.Медицинские противопоказания – заболевания, препятствующие работе попрофессии.

 

Таблица 2. Знания, навыки, компетенции, которые школьники

могут применять в профессии

 

N п/п	Знания	Навыки	Компетенции

 

Примечание. Знания– это знания из школьнойпрограммы, из других источников (литература, СМИ, совместная работа сродителями), необходимые дляосвоения профессии. Необходимо привестипримеры конкретно к выбранной профессии. Навыки – это умение выполнять несложные операции на конкретном оборудовании(сканирование, копирование, выполнение чертежей, написание простых программ, 3 D -принтер и т.д.). Компетенции – работа впрограммах, разработанных для специалистов данного направления (конструкторскаяпрограмма, графические редакторы, Word , Excel и т.д.). Могут указываться фундаментальные компетенции (ответственность,увлеченность делом и т.д.).

 

Таблица 3. Дополнительные образовательные программы

(секции, кружки) в школе, населенном пункте

 

N п/п	Наименование кружков и секций	Приобретенные знания и умения

 

Таблица N 4. Учебные заведения, где можнополучить

выбранную профессию

 

N п/п	Техникумы (колледжи)	Высшие учебные заведения

 

Таблица 5. Информация о профессии на рынке труда

 

N п/п	Работодатель (организации)	Размер заработной платы	Количество вакансий

 

Примечание. Заполняется на основании информации по рынку труда в городе иобласти, также используется информация по России (бонус – если используется информация о выбранной профессии взарубежных странах).

 

 

 

 

ПриложениеN 2 к постановлению

Правительстваобласти от

25августа 2017 года N 380-П

 

 

Состав

координационногокомитета областного профориентационного творческогоконкурса-презентации "Найди себя в профессии"

 

Свидченко Л.А.	-	первый заместитель министра занятости, труда и миграции области, председатель координационного комитета;
Кривицкая Н.А.	-	заместитель министра занятости, труда и миграции области – председатель комитета по занятости населения, заместитель председателя координационного комитета;
Сигачев В.Е.	-	начальник отдела профессиональной ориентации и профессионального обучения незанятого населения комитета по занятости населения министерства занятости, труда и миграции области, секретарь координационного комитета.
Члены координационного комитета:
Есенкина С.И.	-	референт отдела организационной и кадровой работы организационно-правового управления министерства транспорта и дорожного хозяйства области;
Кузнецова Н.П.	-	начальник отдела профессионального обучения, профессиональной ориентации и психологической поддержки государственного казенного учреждения Саратовской области "Центр занятости населения города Саратова";
Лобанова М.Ю.	-	заместитель министра строительства и жилищно-коммунального хозяйства области – главный архитектор области;
Мариевская Н.Н.	-	начальник управления кадровой политики, правовой, организационной работы и делопроизводства министерства сельского хозяйства области;
Цикунов С.Ю.	-	начальник областного методического центра по профориентационной работе государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования "Саратовский областной институт развития образования";
Шимчук С.Ф.	-	заместитель генерального директора по стратегическому развитию и управлению собственностью АО "Нефтемаш" – САПКОН (по согласованию).

 

_________________________